读书读到博士到底有什么用？

题图：1979年1月31日，天普大学授予邓小平名誉法学博士学位，为他戴上博士帽的是享誉世界的华裔科学家牛满江（右）

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首先，想象这个圆代表人类所有的知识。

小学毕业的时候，你知道了很有限的一点知识，就是那个蓝点。

到了中学毕业，你又多知道了一点。

拿到学士学位，你有了“专业”的偏向。

硕士学位让你更加“专业”。

阅读研究论文，或许会让你第一次明白人类知识的边界所在。

一旦身处这一界限，你会有自己的专注点。

你需要在这个边界努力几年甚至十几年。

直到有那么一天，你终于突破了人类知识的界限。

取得这个突破点的人，会被我们尊称为“博士”。

当然，此时你眼中的世界已然与众不同。

但是，请不要沾沾自喜，不要局限在自己的视野里打量这个世界。你自诩的伟大进步，或许只是整个人类文明进程中不起眼的一小步。

02

永远记住，博士学位只是你曾经高度专注于某一学术领域并且取得大小不

一成果的证明。

博士不一定是最优秀的那批人，他们看的文献，做的ppt，写的大小论文，熬的夜，晚的婚晚的育，付出的各种努力和将来有多高的收入显然没有必然联系，这道理放在演艺圈也一样。

有人专门估算了《生活大爆炸》中Sheldon博士和Leonard博士能赚多少钱，结论是他们的收入比芝士蛋糕工厂饭店的服务生Penny基本相当。这些学霸和天才们，与服务生做邻居，而且服务生自住他们合租。你看，卑微的薪水、忙碌的身影，不只是中国的博士面临这种情况，美帝国主义也有唉！

但是，博士们视科学如生命，将科研作为一种生活方式的价值观和行动力，却每天都在拓展着人类对世界的认识。

举个简单的例子，四十年前，关于人类早期冶金史的研究成果是可以直接上Science的，这个领域在当时也算得上是人类知识的边界。但如今，这个边界已经变成了知乎上随便哪一位都可以聊上几句的内容。是知识贬值了吗？恰恰相反，这表明了人类知识边界的拓展，这是包括博士和博士生们在内的大波科研人员努力的结果。

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读书读到博士，究竟能收获什么？各种能力只是表象，最重要的是一种严谨的学术思维方式。

哈佛大学2014年毕业生典礼时，纽约前市长布隆伯格致辞中提到：“一所大学的职责并不是教学生思考什么，而是教学生如何思考，这就需要倾听不同声音，不带偏见地衡量各种观点，冷静思考不同意见中是否也有公正的论点。在每个问题上，我们都应该遵循有理有据的原则，倾听他人的不同意见，只要我们这样做，就没有不能解决的问题，没有打不破的僵局，没有达不成的妥协。”

在我看来，这种思维方式，至少包括三个层面：

质疑的精神。做研究的起点，就是不要轻易相信已有结论。很多想当然理应如此的事情，其实没有那么简单。你需要重新审视研究者的前提假设或者制约条件，并找到分歧，通过客观严谨的分析得出可能不同的观点。你质疑的越是公认的权威观点，你的研究就越有创新性和爆炸性——当然，要有思想准备，你的质疑被驳回的概率也越大。

创新的精神。要站在巨人的肩膀上，也要有自己的突破。这种创新，是指学术意义上的创新，与一般性的发明创造不同，是在理论上对某个领域的某一点做出一点贡献。

匠人的精神。孜孜不倦地对一个方向进行研究，以及可能一辈子都要朝着一个方向死磕。越是深入研究，你会发现自己的所知甚少，越到写作的最后，你会发现自己的研究满目疮痍。其实说实话，真正的博士研究，只有自己更知道研究的价值和意义所在，别说评审老师，就是导师可能都没有你自己心里清楚你的创新所在和研究的不足。这种对于极致的追求，与现在社会所提倡的匠人精神有很多相似之处。

来源： 京博国学 只读所好书